Тақырыбы: «Гипер белсенді бала»

Орындаған:
Мұғалім-логопед
Ужогова. А. С.

Күні: 20.03.2024 ж

Бүгінгі таңда тынымсыз балалардың барлық дерлік гипер белсенді балалардың қатарына қосу әдетке айналған. Шын мәнінде, балалық шақтағы қалыпты белсенділік пен нормадан тыс мінез-құлықты ажырата білу керек.

Гипер белсенді балалардың алғашқы белгілері бала кезінде де байқалады – бала жаялықтан құтылуға бар күшін салады, нашар және аз ұйықтайды, әсіресе түнде. Гипер белсенді балалар басқаларға қарағанда басын жоғары көтеріп, отыруды және тұруды ерте бастайды; басынан бастап олар жүрмейді, бірақ жүгіреді.
Кәдімгі фиджет әрқашан белсенді бола бермейді – әдеттен тыс ортада ол өзін сабырлы ұстайды. Гипер белсенді бала кез келген ортада – үйде де, кеште де, дәрігерлік кабинетте де өзін солай ұстайды: жүгіреді, бір жерге көтеріледі, жақыннан өтіп бара жатқан адамға тиісуге тырысады. Және ол тиымдарға мүлдем жауап бермейді. Қолдарын бұлғап, аяқтан аяққа ауысып, билеп отырып, тез сөйлейді, сөзін жұтады. Ол тыныш отыра алмайды – ол өолдарын, аяқтарын қимылдатады, орындығында дірілдейді.
Қарапайым белсенді бала тыныш ойынға, айталық, басқатырғыш құрастыруға қызығушылық мүмкін. Гипер белсенді балалар ештеңеге зейін қоя алмайды: олар өздерін қызықтыратын ойыншықты алып, тіпті оған қарамай бірден лақтырып тастайды. Оларға велосипед тебуді қиынға соғады және ашық ауаны ойындарды нашар ойнайды.
Гипер белсенді балаларда қорқыныш сезімі жоқ – олар жылдамдықпен келе жатқан көліктің алдында жолға секіріп немесе кез келген биіктіктен секіре алады. Олардың ауырсынуға реакциясы төмендейді – олар ауыр жарақаттарды тыныш қабылдайды. Көптеген гипер белсенді балалар бас ауруына шағымданады, ал кейбіреулері түнде ғана емес, зәр шығаруды ұстамайды.
Гипер белсенділіктің себептері толық зерттелмеген. Тәуекел тобына ауыр босану нәтижесінде, кесарь тілігі арқылы, салмағы төмен, жасанды сәбилер туылған балалар кіреді.
Гипер белсенді баламен сөйлескен кезде сіз «мүмкін емес» сөзінен бас тартуға тура келеді – ол үшін бұл бос сөз тіркесі. Бірақ ол нақылдауға өте жақсы жауап береді – бала бастаған жұмысын аяқтаған сайын мақтау керек.
Бір нәрсеге тыйым салған кезде, сіз балама ұсынуыңыз керек: бала тұсқағазы жырта бастайды – оған қажет емес қағазды беріңіз. «Агрессивті» ойындар артық энергияны шығаруға көмектеседі – балаға таяқпен жерге соғуға немесе бірдеңені тебуге рұқсат беру керек. Спорт та көмектеседі, бірақ гипер белсенді балалар командалық ойындарға қатыспауы керек (футбол, баскетбол, әртүрлі жарыстар – бұл олар үшін тым көп эмоционалдық стресс. Мұндай балалармен ойнаған кезде қызыл, қызғылт сары түсті ойыншықтарды пайдаланбаған дұрыс – бұл түстер белсенділігін арттырады. Тым белсенді балалар үшін құммен өңдеу, пластилинмен мүсіндеу, қылқаламсыз бояулармен, саусақтармен немесе алақанмен бояу пайдалы - мұндай әрекеттер стрессті жеңілдетеді. Гиперактивті бала көп адамдарға шыдай алмайды - бұл оның жүйке жүйесін шамадан тыс ынталандырады, сондықтан онымен бірге үлкен супермаркеттер мен базарларға жиі баруға болмайды.
«Мәңгілік қозғалыс машинасы» немесе гиперактивтілік дегеніміз не.
Бала мәңгілік қозғалыс машинасына ұқсайды. Тоқтаусыз пәтерді аралап, ойыншықтарды алып, лақтырады. Ол ең қауіпті жерлерге көтерілу арқылы жиі көгеріп, соққы алады. Әдетте, ата-аналар баласын өзімен жастағылармен салыстыра отырып, оның шамадан тыс белсенділігіне назар аудара бастайды. Дегенмен, әркім өз бақылауларына тиісті мән бермейді. «Ол әлі кішкентай, оны кітаптарға енгізу әлі ерте». Дегенмен, жасы ұлғайған сайын бұл проблемалар жойылмайды, бірақ күшейе түседі. Бала бір нәрсеге назарын аудара алмайды, ата-анасын сұрақтармен жаулап алады және жауаптарын тыңдамайды, түсініктемелер естімейді, жиі қыңыр, тез ашуланшақ және агрессивті, ашуланшақ және интрузивті. Мектеп мұғалімдері мұндай балаларды ұйымшыл, мазасыз, зейінсіз, импульсивті деп сипаттайды. Бала құрбыларымен қарым-қатынас орната алмайды және мектеп белгілеген ережелерді үйреніп, орындай алмайды. Мұның бәрі интеллектуалдық қабілеті жақсы балалардың да оқу үлгерімінің тұрақты төмендеуіне, өзін-өзі бағалаудың төмен болуына әкеледі.

Гиперактивті баланың ата-аналарына қандай кеңес бере аласыз? Ең алдымен, маманға хабарласыңыз - балалар невропатологы немесе психоневролог. Кейбір жағдайларда балаға дәрі-дәрмекпен емдеу қажет. Бала баратын балабақшада немесе мектепте психологпен байланыс орнату пайдалы болар еді. Ол сізге баланың мінез-құлқын қалай түзетуге болатынын айтып, мұғалімдер мен тәрбиешілерге ұсыныстар береді. Және, әрине, ата-аналар отбасында гиперактивті баланың проблемаларын жеңуге көмектесетін жағдай жасауға тырысуы керек.
Ең алдымен, сіз белсенді серуендерді қамтуы керек нақты күнделікті режимді орнатуыңыз керек. Бұл серуендер кезінде бала жай жүгіріп қана қоймай, мысалы, экспромттық спорттық жарыстарға қатысса немесе ережелермен ашық ойындар ойнаса пайдалы болады. Және, әрине, серуендеуді сауда сапарымен ауыстыруға болмайды - адам көп жерде болу балаға пайда әкелмейді.
Баланың уақытында ұйықтауы өте маңызды. Ата-аналарға кешке нәресте белсенді күнге қарамастан әлі де қуатқа толы болып көрінеді. Шындығында, шексіз жүгірудің көмегімен гиперактивті бала жинақталған эмоционалдық стрессті жеңілдетеді. Балаңызға психогимнастика, автотренинг элементтері және йога сияқты релаксация әдістерін үйретуге болады. Дәрігердің ұсынысы бойынша сіз седативті әсері бар шөп шайларын пайдалана аласыз.
Баланың шамадан тыс белсенділігі мен қозғыштығы оған қойылатын шектен тыс талаптардың салдары болуы мүмкін. Егер бала ата-анасының талап еткенін орындай алмаса, онда еріксіз агрессияны және әрекетке қызығушылықты жоғалтуды күту керек. Бұл жағдайда ата-аналар балаға оның мүмкіндіктеріне сәйкес ақылға қонымды жүктемені таңдауы керек.
Басқа экстремалдылық - балаға деген ықылас пен рұқсат беру. Бұл жағдайда ол рұқсат етілген нәрсенің шекарасын білмейді, сондықтан мінез-құлық ережелерін сақтамайды. Тыйым салу қажет, бірақ олардың саны көп болмауы керек. Барлығы қалыпты жақсы.
Гиперактивті балалар бастаған тапсырманы орындау қиынға соғады, әсіресе олар қандай да бір қиындықтарға тап болса. Бұл жағдайда балаларды тапсырманың кейбір бөлігін орындауға шақырыңыз, содан кейін оларды мадақтаңыз. Оқуға бөлінген уақытты біртіндеп көбейтіңіз. Балаңызға уақытты басқаруға үйретіңіз. Бұл сізге кәдімгі таймер немесе құм сағаты көмектеседі.
Балаңыздың назарын балаңыздың жетістіктеріне аударыңыз. Гипер белсенді балалар мақтауға сезімтал, ал сын пікірлердің көптігі баланың өзін-өзі бағалауын төмендетеді. Сіз балаңыздың күнделікті жетістіктерін жазатын жетістіктер күнделігін жүргізе аласыз. Достарыңыз бен таныстарыңызға табыстарыңыз туралы айтуды ұмытпаңыз.
Балаңызға ол үшін мүмкін болатын үй шаруасын сеніп тапсырыңыз - итті тамақтандыру, қоқыс шығару.
Үлкен қозғалғыштығына қарамастан, гипер белсенді балалар мотордың епсіздігімен және ебедейсіздігімен сипатталады - тіпті пәтерде де олар өздерін көгеріп, соққыларды бере алады. Оларда ұсақ моторикадан кем емес проблемалар бар - әрқашан шешілетін аяқ баулары және қолдарынан құлаған шыныаяқтар. Балаңызға үнемі сөгіс айтудың қажеті жоқ. Ол шынымен де өзін ұстай алмайды. Балаңызбен қозғалыс координациясын дамытатын ашық ауада ойындар ойнаңыз. Ұсақ моториканы дамыту үшін мозаика құрастыру, модельдеу немесе оригами сияқты арнайы ойындар мен әрекеттер қолайлы.
Және, әрине, балаңызға оны жақсы көретініңізді жиі айтыңыз!