В настоящее время уровень социально-экономического развития в Республике Казахстан выдвигает на передний план систему новых требований ко всей системе образования, и к ее начальному звену — дошкольному воспитанию. Центральным приоритетом в образовательных программах становится развитие способностей к успешной адаптации и усвоению новых знаний, умений и навыков. Это заложено в Послании Первого Президента РК и успешно реализуется в настоящий момент: основы мышления, умственные и творческие способности формируются в раннем детстве.
Успешность коррекционно-образовательного и воспитательного от степени эффективности взаимодействия педагогов и родителей.
Главная цель педагогов нашего дошкольного учреждения – профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом, не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций.
Для реализации этой цели в нашем детском саду действует «Клуб заботливых родителей», зарекомендовавший себя в качестве лучшей действенной практики в работе с родителями.
Цель: создание системы личностно-ориентированного взаимодействия детей и взрослых через организацию единого образовательного пространства детского сада и семьи.
Задачи:
- Обеспечение эффективного взаимодействия между детским садом и родителями в целях оптимизации процесса воспитания и развития детей;
- Оказание психолого-педагогической помощи детям и родителям данного дошкольного учреждения;
- Приобщение родителей к участию в жизни детского сада с целью создания партнерских отношений «педагог-родитель»;
- Активное включение родителей в процесс социального воспитания детей с целью формирования у воспитанников навыков 21 века ьт.
В состав клуба входит не только родители и воспитатели, но и логопеды, узкие специалисты, медицинские работники детского сада.
Основными принципами сотрудничества являются:
- Индивидуально-дифференцированный подход к развитию компетенций родителей в воспитании детей;
- Систематичность и последовательность в работе с семьёй;
- Доверительные равно партнёрские взаимоотношения между педагогами и членами семей воспитанников;
- Уважение норм и ценностей семьи;
- Ориентация на развитие позитивного потенциала семьи;
- Компетентностный подход к воспитанию ребенка с опорой на профессионализм педагогов детского сада.
Для достижения поставленных целей мы используем разнообразные формы работы и виды взаимодействия.
Знакомим родителей с технологией проектной деятельности.
Давайте познакомимся!
Волшебное слово – оригами.
Детское творчество и чем оно полезно.
Мы знаем и любим казахский язык!
Наша фея эстетики – учитель изодеятельности Галина Анатольевна.
